Christine Manta-Klemens, despre viitorul predării în limba germană: Soluția deja se conturează. Avem o serie de colegi care sunt români și predau diverse discipline în germană. E ceva unic în Europa

La începutul acestei săptămâni, Christine Manta-Klemens a primit Crucea de Merit în rang de Cavaler a Ordinului de Merit al Republicii Federale Germania, pentru activitatea sa de lungă durată în sprijinuirea învățământului cu predare în limba germană maternă din România și pentru susținerea minorității germane. După eveniment, i-am solicitat un scurt interviu.

Care considerați că a fost cea mai mare provocare în susținerea învățământului cu predare în limba germană în România?

Cred că cea mai mare provocare a fost să menținem un nivel ridicat al calității în învățământ. Și aceasta nu s-a putut face decât având în școli dascăli, profesori, învățători, educatori la toate nivelurile calificați și dornici să lucreze. Și dornici să fie deschiși la ceea ce se întâmpla la momentul respectiv, pentru că premisele s-au schimbat foarte mult pentru mulți dintre ei. Ei au cunoscut o școală germană cu vorbitori de germană și dintr-o dată, în decursul a 4-5 ani, cu toții ne-am pomenit că suntem înconjurați de elevi care nu mai știu limba. Și nu-i deloc ușor să predai. 

Aceasta a fost și una din țintele mele să încerc să găsesc profesori, profesoare, învățători, învățătoare, educatoare, educatori care să fie capabili și să dorească să predea la secția germană și să predea bine.

Ce rol credeți că va avea, în viitor, școala în limba maternă germană în păstrarea identității minorității germane din Transilvania? Se știe că o problemă în ultimii ani este scăderea numărului de profesori cu predare în limba germană ca limbă maternă. Ce soluții vedeți pentru aceasta?

Soluția este cea care deja începe să se contureze. Avem o serie întreagă de colege și colegi care sunt români, dar care de obicei au urmat cursurile școlii germane, în limba germană, și predau o disciplină oarecare, nu limba germană în sine. Predau chimie, geografie, diverse specialități și eu cred că acesta este viitorul.

Deci, noi asta încercăm să facem cu elevii noștri, care sunt români în proporție de 85-95%. Depinde de școală, dar clar majoritatea sunt români și nu vorbesc acasă limba germană. În unele situații mai sunt părinți care știu germană, dar nu vorbesc cu ei curent. Și asta e foarte foarte dificil.

Pentru că la un moment dat a fost un trend să-ți dai copilul la o școală în limba germană, indiferent dacă o vorbeai sau nu.

Da, dar asta este și o altă provocare - faptul că sunt foarte mulți părinți care își doresc să își trimită copiii la școală fără să aibă posibilitatea să-i ajute (...) Dar avem această problemă - faptul că nu avem destule locuri la secția germană în continuare, chiar dacă trendul s-a mai echilibrat un pic. Încă mai e presiune foarte mare pe secția germană. 

Există un moment sau un proiect din activitatea dumneavoastră care v-a făcut să credeți că eforturile depuse au meritat? Puteți să ne dați și un exemplu.

Faptul că încă există toate secțiile în limba germană este ceva ce este unic în Europa. Este un lucru extrem de rar așa ceva, ca într-o limbă care nu este limba ta maternă tu să predai ca dascăl și să predai unor copii care sunt români și să vorbești totuși cu ei limba germană.

Este ceva ieșit din comun și cu atât mai mult cu cât în multe școli se încearcă și păstrarea tradițiilor școlare. Cel mai bun exemplu este (Liceul) Brukenthal, pentru că este o școală cu tradiție îndelungată și tradițiile sunt păstrate, sunt date mai departe copiilor din familii române sau și maghiare, și rome.

Ce mesaj le transmiteți tinerilor profesori?

Învățământul este frumos. E frumos să-ți trăiești viața în permanență alături de tineri. Când ești tânăr nu-ți dai seama de lucrul acesta, dar după ce treci de o vârstă, 45 către 50 de ani, îți dai seama că diferența de vârstă este foarte mare, dar tu, spre deosebire de mulți alții care au alte meserii, parcă rămâi un pic mai tânăr.

Rămâi mai tânăr și ca mobilitate intelectuală, și ca sentimente.

Cui nu-i place, să nu facă, dar cine ezită și crede că parcă, totuși, dar nu câștig așa bine. Eu cred că nu este așa de importantă diferența de câteva sute de lei sau poate și 2-3 mii de lei față de satisfacția pe care o ai ca dascăl, generic vorbind.

Abonează-te la canalul de WhatsApp al Turnul Sfatului pentru a afla în timp real știrile relevante de la Sibiu: accesează linkul de aici și apasă opțiunea Follow (Urmăriți).

Dacă ți-a plăcut, distribuie articolul și prietenilor tăi

de Ion Surdu

Redactor