O elevă din clasa a V-a din Iași, pe nume Ilinca Maria Olteanu, a susținut marți, 26 mai, un discurs în cadrul unei dezbateri organizate în Parlamentul României, în Comisia pentru Învățământ a Senatului, dedicată sănătății mintale a copiilor și adolescenților. Întreaga dezbatere a fost publicată pe pagina de socializare a Senatului României.
În intervenția sa, Ilinca a vorbit despre presiunea pe care o resimt elevii în mediul școlar și în afara acestuia, descriind o realitate în care copiii se simt frecvent judecați de profesori, părinți și colegi. Ea a subliniat că volumul mare de teme și evaluări contribuie la starea de stres și la oboseala elevilor.
„Ne învățați și ne inteziceți tot felul de lucruri și tot în același timp noi nu știm efectul lor. De ce să-mi spui mie că Inteligența Artificială nu este bună, dacă tu nu îmi explici de ce. Și de ce credeți că majoritatea copiilor simt o presiune la școală și urăsc locul acela? Este foarte simplu. Pentru că la școală colegii judecă în permanență. Profesorii nu le acordă niciun pic de atenție. Știu că în următoarea săptămână următoare trebuie să dea 10 milioane de teste, deși mai iau în spate alte 10 milioane de teste necorectate și neadunse. În fiecare dimineață nu se pot trezi fără să se gândească că trebuie să se trezească și să se ducă la școală unde cineva o să-i judece. Știu în permanență că ceva în spate îi spune că nu este ok ce face. Eu sunt un copil care practică consiliere și vă spun din experiență că judecă foarte mulți. Eu sunt judecată excesiv și consider că nu este în regulă. Și dacă învățăm să ne implicăm un pic și să fie mai empatici unii cu alții, dar tot acasă ajungem și părinții ne spun că n-am făcut ceva bine. Pun presiune pe noi. Ne spun că trebuie să ajungem cineva dar nu știu să ne explice, să ne ajute când avem nevoie. Ajungem extenuați, cu bateriile sociale scăzute rău, suntem la zero. Sunt zile în care pur și simplu suntem în locuri în care nu ne dorim să fim și suntem obligați. în permanență profesorii tot ce vor este să ne încarce”, a spus Ilinca.
Fetița a transmis și un mesaj referitor la modul în care sunt abordate tehnologiile în școală, afirmând că elevilor li se interzic telefoanele, dar fără a fi învățați cum să le folosească în mod corect și responsabil.
De asemenea a vorbit și despre volumul mare le lucru, din punctul ei de vedere, nejustificat și fără efect.
„Am o profesoară de română care mi-a dat să citesc anul acesta 27 de cărți din care nu am înțeles nimic. Temele sunt din ce în ce mai multe și eu nu am crezut că va fi așa. Eu îmi doresc proiecte și locuri în care să învăț. Nu-mi doresc un loc în care, în permanență, să-mi stea cineva în spate să-mi dea teme, teste și tot felul voci care să sune din spate și să-mi spună că nu sunt cineva și că nu merit această atenție și că sunt zero”, și-a încheiat Ilinca, în lacrimi discursul.
Discursul a fost susținut în fața unor elevi, profesori și reprezentanți ai autorităților din educație. În sală a fost prezent inclusiv ministrul educației, Mihai Dima. Evenimentul a avut loc la Senat și a avut ca temă principală starea de bine și sănătatea mintală în rândul elevilor.
În timpul intervenției, imaginile transmise de la dezbatere au surprins reacții în sală, iar momentul susținut de elevă a fost urmat de aplauze din partea participanților.
Dezbaterea a inclus discuții despre presiunea academică, relația dintre elevi și sistemul de educație și nevoia de sprijin emoțional în școli, subiecte care au fost aduse în atenție în contextul preocupărilor tot mai frecvente privind sănătatea mintală a tinerilor.
Abonează-te la canalul de WhatsApp al Turnul Sfatului pentru a afla în timp real știrile relevante de la Sibiu: accesează linkul de aici și apasă opțiunea Follow (Urmăriți).

Sănătate, Educație
Alătură-te comunității
6 răspunsuri
-
Ai crede că pentru această generație de snowflakes, cu cât programa e mai simplificată, temele mai puține, profesorii mai indulgenți și școala în general mai accesibilă, cu atât „presiunea” li se pare mai greu de suportat. Nu știu după ce criterii a fost adusă această fetiță cu un echilibru psihic precar să vorbească în Parlament, dar mă îndoiesc că este reprezentativă pentru elevii din România. Clar, dacă-i întrebi pe ei, fac prea multă școală, prea multe teme, și dacă s-ar putea ar juca non-stop jocuri pe telefon. Oricine le atrage atenția că în felul ăsta vor ajunge nepregătiți pentru viață riscă să fie acuzat că „îi judecă” și „pune presiune”.
-
Comentariu ascuns din cauza ratingului negativ. Dacă totuși doriți să citiți comentariul, click aici.
-
Astia sunt pregatiti de mici sa fie sclaveti perfecti in noua ordine mondiala. Ideile astea i-au fost bagate in cap de parintii progresisti si de „consilierii” la care merge. Vai de capul lor, ce pramatii care nu vor fi in stare de nimic vor ajunge. Generatiile astea de curcubei adusi in parlament pentru a-i incuraja de curcubeii care au furat alegerile, sunt indoctrinate exact pe dos de ceea ce presupune educatia. Iar educatia a fost definita foarte simplu de marele savant Simion Mehedinti: incurajarea trasaturilor bune, folositoare si descurajarea celor rele. Insa pentru ca acesti curcubei au inversate in capul lor toate valorile morale si sociale, nu este de mirare ca indoctrineaza copiii spre rau si descurajeaza binele. Pentru ca educatia adevarata presupune lupta cu problemele pentru a le depasi, nu ocolirea acestora ca este prea greu. Generatiile obisnuite sa se planga si sa evite de orice efort, vor ajunge generatii de ratati. Nu vor putea lupta si nu se vor putea impotrivi stapanilor cand ii vor injecta, cipa si inregimenta ca pe niste vitele oligofrene in noua ordine mondiala. De altfel asta se si doreste de la ei. Sclavetii perfecti ai lumii sataniste. Astia nu au nici o legatura cu majoritatea copiilor crescuti si educati normal din aceasta tara.
-
-
Scuze, îmi este foarte greu sa cred că domnișoara s-a exprimat chiar așa- citez din articol, -Știu că în următoarea săptămână următoare trebuie să dea 10 milioane de texte… În primul rând următoarea săptămână următoare sună aiurea și in ceea ce privește cuvantul texte cred ca era, in discursul real, -teste-. Îmi cer iertare că am îndrăznit, sărutmâna
-
Felicitările mele acestei fetițe ! Este inteligentă și curajoasă, așa cum ar trebui să fim și noi. Concis și bine exprimat, a spus unele adevăruri din școala românească. Iar atitudinea incalificabilă a ministrului explică perfect de ce nu merge bine învățământul românesc . Copiii trebuie și ascultați, mai ales cei ca această fetiță, nu doar presați și criticați. Copiii ăștia stau 5 sau 6 ore în bancă la școală și încă 4 sau 5 ore la teme și la meditații . Cei care o critică sunt capabili de atătea ore de efort intelectual ? Și se gandește cineva la coloana lor vertebrală, ce se întâmplă cu ei de la atâta șezut pe scaun ? Că la psihicul lor sigur nu se gândește nimeni din acest minister anchilozat și retrograd.
-
Cred că toți am stat 5 sau 6 ore în bancă la școală (cei mai în vârstă au prins școală și sâmbăta), temele la clasa a V-a durează 4 sau 5 ore doar dacă stai cu ochii pe pereți, iar meditații nu-i pune nimeni să facă. Complexitatea programei și a evaluărilor scade de la an la an încât în curând întrebările la teste vor ajunge să înceapă cu „nu-i așa că?”. S-au scos din programă clasicii și s-au înlocuit cu autori contemporani fără valoare, doar ca să nu aibă cei mici vreun șoc cultural când citesc Puiul sau Amintiri din copilărie. Au acces la tot felul de resurse multimedia, doar-doar s-or simți stimulați să învețe ceva. Problema e că au niște părinți care provin ei înșiși dintr-o generație cocoloșită și răsfățată, care au îmbrățișat doctrina misecuvinismului și care, bălăcindu-se în mediocritate, au uitat că performanța cere efort, presiune și chiar sacrificii. Sunt de acord cu tipul de mai jos: să se înființeze două tipuri de școli – școala pe bune și școala pentru copii și părinți răsfățați.
-
-
Am vazut scena si mi-a lasat impresia de teatru de doi bani, un text savant invatat pe de rost, autoarea fiind probabil individa in albastru de langa (uitati-va la mutrele ei !)Mare abuz! li se iau telefoanele in timpul orelor! Marea problema a invatamantului sunt cei 40% ANALFABETI FUNCTIONALI !!
Copii vor cica ore mai putine! sa aiba profesorii mai mult timp pt meditatii!?Lista profesorilor care platesc impozit pt meditatii trebuie sa fie publica! -
Eu cred ca lucrurile trebuiesc separate cat se poate de clar. Trebuiesc eliminati acesti fitosi din scolile normale si facute scoli speciale pentru copiii de pitzi cu figuri, unde pitziile cu fite multe si creier putin sa isi duca odraslele sa se odihneasca. Restul oamenilor, sa isi poata duce copiii la scoala unde sa isi exerseze si sa isi dezvolte disciplina, respectul, buna cuviinta, ambitia si dorinta de excelenta, responsabilitatea, seriozitatea si efortul de a deveni mai buni.
Toate comentariile sunt moderate de către redactorii TS, înainte de publicarea pe site, pentru a elimina limbajul agresiv/licențios sau informațiile false. Mulțumim.
Eu zic sa inchideti drac#lui tot orasul!!! In primaria Sibiu exista doar creiere atrofiate!!!!!🤮🤮🤮🤮🤮
carevasazica, aurora a resapat zona lacului Binder pe banii sibienilor, a montat gard inalt, si acum cere 17 lei daca…
Rețeta e clară, veche de zece ani: ăștia cu criptomonedele plătesc vreo câteva articole laudative, fraieresc oamenii, le umflă banii,…
pai voi astia confundati Libera exprimare cu Libera prostie. Aici nu e carciuma satului ca toti betivii sa spuna ce…
Sper că articolele din TS care ne spuneau ce tari sunt băieții ăștia nu erau plătite tot în elronzi. Altfel,…













Lasă un răspuns