Colegiile Pedagogic și Goga din Sibiu, gazdele unor profesori din Statele Unite într-un schimb de experiență desfășurat în premieră la nivel național

Sibiul a devenit, timp de o săptămână, un punct de întâlnire pentru educația internațională, odată cu vizita unor profesori din Statele Unite, desfășurată în perioada 26 aprilie – 2 mai, în cadrul programului Fulbright Teachers for Global Classrooms. Inițiativa, implementată pentru prima dată în România, a inclus patru orașe, iar la Sibiu activitățile au fost organizate în parteneriat cu Colegiul Național Pedagogic „Andrei Șaguna” și Colegiul Național „Octavian Goga”, sub coordonarea profesoarelor Cosmina Almășan și Ioana Opriș.

Potrivit cadrelor didactice sibiene programul a debutat cu o sesiune de orientare dedicată înțelegerii sistemului educațional românesc. A urmat apoi participarea profesorilor americani la activități didactice desfășurate la toate nivelurile de învățământ, de la grădiniță până la liceu.

Aceștia au asistat la ore de limbi moderne, istorie, arte, pedagogie, tehnologia informației și educație antreprenorială și au fost implicați în sesiuni de co-predare alături de profesorii români.

Un moment central al vizitei a avut loc la American Corner Sibiu, unde elevii și profesorii au participat la un dialog despre identitate culturală și diferențele dintre sistemele educaționale. „Activitatea a stimulat gândirea critică și schimbul autentic de idei, într-un cadru deschis și colaborativ”, se arată în comunicatul transmis de organizatori.

Activități educaționale și program cultural

Componenta de formare profesională a inclus participarea invitaților la Conferința Profesorilor de Limbi Moderne din județul Sibiu, precum și la activități organizate de Universitatea „Lucian Blaga”, oferind un cadru de schimb de experiență între cadrele didactice din cele două sisteme.

Pe lângă activitățile educaționale, profesorii americani au luat parte la un program cultural care a inclus tururi ghidate ale centrului istoric al Sibiului, vizite la Muzeul ASTRA și Amfiteatrul Transilvania, dar și excursii la Castelul Bran și Castelul Peleș.

Aceste experiențe, spun profesorii sibieni, au avut rolul de a completa perspectiva asupra mediului cultural în care funcționează școala românească.

Discuțiile de tip roundtable au oferit un spațiu pentru abordarea provocărilor actuale din educație, de la managementul clasei și evaluare, până la utilizarea tehnologiei și inovarea didactică. „Întregul program a fost construit pe colaborare, flexibilitate și schimb de bune practici”, au mai spus organizatorii.